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Développer l’esprit d’entreprendre par le jeu vidéo

La formation Développer l’esprit d’entreprendre par le jeu a pour but de repenser les flux pédagogiques avec des outils TICE innovants, immersifs et favorisant l’inclusion numérique. L’intérêt pour les TICE des professionnels travaillant aux côtés des jeunes est manifeste sur le terrain de l’éducation et participe à renouveler en profondeur des pratiques du champ socioéducatif et de la formation. Dans un récent article, le Ministère de la jeunesse et des sports déclarait que l’omniprésence du numérique dans l’ensemble des éléments de vie des individus et des collectifs ouvre la possibilité d’un accès massif aux savoirs, et favorise les phénomènes de coopération et d’autodidaxie.

La diversité des usages des nouvelles technologies a donné peu à peu à tous de nouveaux moyens d’apprendre et de coopérer à la production des savoirs et ont permis à chacun de participer à la transmission et à la diffusion des apprentissages. La question du numérique représente un enjeu d’insertion sociale, professionnelle et d’expression citoyenne.

C’est à ces perspectives que cette formation s’est attachée en proposant de découvrir un usage basé sur un support vidéoludique permettant d’aborder la démarche de projet avec des jeunes.

Objectifs visés

La formation abordera le Serious Game comme un outil de formation au montage de projet comme support pour stimuler l’implication des jeunes dans leur propre parcours.

La journée de formation vise à :

  • Découvrir et adapter l’usage d’un Serious Game et le situer dans sa pratique personnelle
  • Approfondir une réflexion sur le rôle des TICE dans une relation d’accompagnement et de conseil,
  • Expérimenter “en réel” un chapitre du jeu sérieux Backstage Game
  • Se doter d’outils TICE inédits pour renouveler sa pédagogie et/ou son cadre pédagogique global.

 

Contenus

  • Le point sur les TIC : Les usages des jeunes, la révolution numérique, …
  • Apprentissage et Pédagogie : Focus Serious Game : une révolution pédagogique.
  • Expérimenter et définir un usage : Simulation d’une session complète mobilisant un dispositif vidéoludique (Backstage-Game) visant à former au montage de projet et à son développement.
  • S’outiller à partir de l’espace Pro de Backstage-Game :  Les ressources pédagogiques, le suivi statistique, le visualisateur de quêtes, Backstage-Lab, etc.
  • Evaluer – Retour sur la simulation : Les points de vigilance (la démarche pédagopgique, technologique…).
  • Ancrer dans sa pratique : S’organiser pour structurer une nouvelle médiation par les TICE dans la relation d’accompagnement et/ou d’enseignement.

 

 Informations pratiques

 

Prochaine date

Mardi 26 novembre 2019

Public

Formateurs, animateurs, éducateurs, enseignants, conseillers, etc.

Durée

1 jour

Coût

540.00€ HT

 

En +

    Une licence pro Backstage-Game offerte 

Modalités pédagogiques

Les stagiaires développeront des capacités à :

  • Se situer dans un contexte pédagogique, technologique et sociétal nouveau (pédagogie par l’immersion, révolution numérique et ludicisation de la société),
  • Appréhender les composantes d’un dispositif vidéoludique (jeu vidéo et apprentissage),
  • Être familier d’un Serious Game à portée éducative.

Les stagiaires seront capables de mener une session collective basée sur les 5 chapitres du Serious Game Backstage-Game.

Programme journée

09:00-09:30 Présentation & introduction générale de la formation

9:30-10:30 TICE, pédagogie, Serious Game

Le point sur les TICE, les usages des jeunes, la révolution numérique, …

Apprentissage et pédagogie : une révolution pédagogique.

Les composants d’un jeu sérieux : structuration pédagogique de Backstage-Game.

10:45-13:00 Expérimenter un usage

Simulation d’une session complète mobilisant un dispositif vidéoludique (Backstage-Game) visant à former au montage de projet et à développer l’émergence du projet.

14:00-15:30 Expérimenter un usage 

Suite

15:30-16:30 Définition des usages

Retour sur la simulation : les points de vigilance (la démarche pédagogique, technologique, …). Adapter les usages selon les publics et les contextes pédagogiques.

 16:30-17:15 Ancrer dans sa pratique

S’organiser pour structurer une nouvelle médiation par les TICE dans la relation d’accompagnement et d’enseignement.

17:15-17:30 Evaluation de la session 

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